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杏林芳草

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教师如何写作

2018-3-5 15:15:27 阅读3 评论0 52018/03 Mar5

作者简介:严育洪,江苏省特级教师,江苏省“333高层次人才培养工程”学术技术带头人,江苏省教育厅小学数学学科领军人物,无锡市锡山教师进修学校培训部副主任。发表500多篇文章,出版28本教育专著,多部专著入选教育部推荐优秀课程资源和推荐书目。

我在这里不想谈论写作的大道理,它对教育教学的好处,我只说一句话来表达,那就是“写作的作用如同房地产”。一是可以带动教师发展的“前端行业”,促使教

作者  | 2018-3-5 15:15:27 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

学生作品——生命

2018-1-5 16:06:59 阅读4 评论0 52018/01 Jan5

生命

六(2)范俊毅

在这茫茫世界中,生命,是它

作者  | 2018-1-5 16:06:59 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

学生作品——我眼中的春天

2018-1-4 15:24:29 阅读1 评论0 42018/01 Jan4

我眼中的春天

六(2)温洁莹

作者  | 2018-1-4 15:24:29 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

学生作品

2017-12-5 21:06:10 阅读3 评论0 52017/12 Dec5

感恩

六(2)温洁滢

  

作者  | 2017-12-5 21:06:10 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

坚持网络深度阅读的做法

2017-11-29 3:54:24 阅读4 评论0 292017/11 Nov29

1.每周一次网络深度阅读,用好学乐云平台。
2.每周挑选一本名著的片段作为练习材料,出四五道讨论题,引导深度阅读。
3.题目的基本形式有:
(1)这个片段主要讲了什么?
(2)根据内容回答一个情节性问题。
(3)作者的观点是什么?
(4)你的看法。
(5)你有哪些感兴趣或更想知道的地方。

作者  | 2017-11-29 3:54:24 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

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